Lass Dir Keine Note Mausen Band 3 Gordon Spearritt

Titel (DE): Lass dir keine Note mausen! Heft 3 - Musiktheorie für Kinder mit der Musikmaus
Titel (EN): Lass dir keine Note mausen! Book 3 - Musiktheorie für Kinder mit der Musikmaus
Titel (FR): Lass dir keine Note mausen! - Musiktheorie für Kinder mit der Musikmaus
Komponist / Composer:
Herausgeber / Editor:
Bearbeiter / Arranger:
Illustrator:
Opus:
Werkverzeichnis:
Besetzung / Instrumentation: /
Besetzungsdetails:
Kompositionsjahr / Date of Composition:
Aufführungsdauer / Duration:
Verlag / Publisher: Musikverlag Zimmermann
Erscheindungsdatum / Date of Publishing: 01.01.1998
Ausgabe / Publication: - -
- Nachdruck 2012 - -
Seiten / Pages: 24
Verarbeitung: Rückendrahtheftung - Saddle-wire stitching
Schwierigkeitsgrad / Difficulty: - -
Sprache / Language: Deutsch
Reihe / Series:
ISMN: M-010-33600-8
ISMN-13: 979-0-010-33600-8
ISMN-EAN: 9790010336008
UPC:

Von den in Australien sehr erfolgreichen Autoren Gordon Spearritt und seiner Frau Robina liefern wir hier einen neuen Beitrag zum Thema Musiktheorie für Kinder. Seite für Seite können junge AnfängerInnen die Kombination von konkreten Aktivitäten (Kreuzworträtsel, Spiele u.a.) mit entsprechenden Hintergrundinformationen nutzen. Das Ziel ist Lernen durch Selbsterfahren. Die Hefte zeichnen sich aus durch: Spaß und einen innovativen Ansatz, Musiktheorie zu lernen; jede Menge Aktivitäten, die das Interesse der SchülerInnenwachhalten; ihre Eignung sowohl für den Einzelunterricht als auch die Arbeit in Klassen oder Gruppen; ansprechende Gestaltung und hübsche Illustrationen; nur 10 Unterrichtseinheiten pro Heft; übersichtliche Gestaltung der Seiten, was dem Schüler oder der Schülerin die Benutzung erleichtert. Für FachlehrerInnen jeder Ausrichtung werden diese Hefte für ihre Arbeit sehr nützlich und ein unentbehrlicher Bestandteil ihrer Bibliothek sein.

[FR]
Von den in Australien sehr erfolgreichen Autoren Gordon Spearritt und seiner Frau Robina liefern wir hier einen neuen Beitrag zum Thema Musiktheorie für Kinder. Seite für Seite können junge AnfängerInnen die Kombination von konkreten Aktivitäten (Kreuzworträtsel, Spiele u.a.) mit entsprechenden Hintergrundinformationen nutzen. Das Ziel ist Lernen durch Selbsterfahren. Die Hefte zeichnen sich aus durch: Spaß und einen innovativen Ansatz, Musiktheorie zu lernen; jede Menge Aktivitäten, die das Interesse der SchülerInnenwachhalten; ihre Eignung sowohl für den Einzelunterricht als auch die Arbeit in Klassen oder Gruppen; ansprechende Gestaltung und hübsche Illustrationen; nur 10 Unterrichtseinheiten pro Heft; übersichtliche Gestaltung der Seiten, was dem Schüler oder der Schülerin die Benutzung erleichtert. Für FachlehrerInnen jeder Ausrichtung werden diese Hefte für ihre Arbeit sehr nützlich und ein unentbehrlicher Bestandteil ihrer Bibliothek sein.