Die Fröhliche Trompete - Band 2 Michael Werner

Titel (DE): Die fröhliche Trompete Band 2 - Trompete lernen mit Fantasie
Titel (EN): Die fröhliche Trompete Vol. 2 - Trompete lernen mit Phantasie
Titel (FR): Die fröhliche Trompete Vol. 2 - Trompete lernen mit Phantasie
Komponist / Composer:
Herausgeber / Editor:
Bearbeiter / Arranger:
Illustrator: Schürmann, Andreas
Opus:
Werkverzeichnis:
Besetzung / Instrumentation: Trompete / trumpet
Besetzungsdetails:
Kompositionsjahr / Date of Composition:
Aufführungsdauer / Duration:
Verlag / Publisher: Schott Music
Erscheindungsdatum / Date of Publishing: 30.03.2009
Ausgabe / Publication: - -
- - -
Seiten / Pages: 120
Verarbeitung: Broschur - Paperback/Softcover
Schwierigkeitsgrad / Difficulty: leicht - easy - facile
Sprache / Language: Deutsch
Reihe / Series: Die fröhliche Trompete
ISMN: M-001-14069-0
ISMN-13: 979-0-001-14069-0
ISMN-EAN: 9790001140690
UPC:

This trumpet method including CD is aimed primarily at young beginners and suitable for both private and group lessons. The method's aim is that the children shall not just learn to play the trumpet but also develop into interested musicians. Playing skills and musical knowledge are acquired playfully with the help of charming melodies of many styles and from many countries, and personal experimenting, improvising and composing leave much room for imagination. This method is completed by accompanying texts, information, photos, illustrations, portraits of composers and musicians.The second volume covers: the expansion of the tonal range from G to F sharp; further development of already learnt components; dynamics, articulation, tempo indications, composition of variations, difference between major / minor modes, natural / harmonic / melodic minor mode, major and minor keys of up to 3 accidentals with scales and triads, enharmonic change and chromaticism.

Los geht's! - Staccato - Buzzing - Das Kreuz - Flinke Finger - Ein paar Worte zur Zungenstellung - Die Tempobezeichnungen/Das Metronom - Dur oder Moll? - Das B - Atemtraining - Das Auflösungszeichen - Wir erweitern die Dynaik - Der 2/2-Takt/Alla-Breve - Tenuto - Die Geschichte der Trompete - Naturtöne - Flinge Finger (D-Dur/h-Moll) - 3/8- und 6/8-Takt - Tempoänderungen - Das große Weihnachtskonzert - Teste dein Wissen! - Die Schlagbilder des Dirigenten - Die Sechzehntelnoten - Flinke Finger (B-Dur/g-Moll) - Einige heute gebräuchliche Instrumente - Wir komponieren Variationen - Reines, harmonisches und melodisches Moll - Flinke Finger (A-Dur/fis-Moll) - Wir improvisieren - Teste dein Wissen! - Die Artikulationsformen - Die Achteltriole - Die enharmonische Verwechslung - Die chromatische Tonleiter - Flinke Finger (Es-Dur/c-Moll) - Tonleitern und Dreiklänge auf einen Blick - Zusammenfassung der bisher gelernten musikalischen Zeichen und Anweisungen - Zeitstrahl - Meine Lieblingsstücke - Grifftabelle - Experiment für den Schuljahresabschluss - Wie übe ich richtig? - Verzeichnis der Lieder und Spielstücke - Inhalt der CD

[FR]
This trumpet method including CD is aimed primarily at young beginners and suitable for both private and group lessons. The method's aim is that the children shall not just learn to play the trumpet but also develop into interested musicians. Playing skills and musical knowledge are acquired playfully with the help of charming melodies of many styles and from many countries, and personal experimenting, improvising and composing leave much room for imagination. This method is completed by accompanying texts, information, photos, illustrations, portraits of composers and musicians.The second volume covers: the expansion of the tonal range from G to F sharp; further development of already learnt components; dynamics, articulation, tempo indications, composition of variations, difference between major / minor modes, natural / harmonic / melodic minor mode, major and minor keys of up to 3 accidentals with scales and triads, enharmonic change and chromaticism.

Los geht's! - Staccato - Buzzing - Das Kreuz - Flinke Finger - Ein paar Worte zur Zungenstellung - Die Tempobezeichnungen/Das Metronom - Dur oder Moll? - Das B - Atemtraining - Das Auflösungszeichen - Wir erweitern die Dynaik - Der 2/2-Takt/Alla-Breve - Tenuto - Die Geschichte der Trompete - Naturtöne - Flinge Finger (D-Dur/h-Moll) - 3/8- und 6/8-Takt - Tempoänderungen - Das große Weihnachtskonzert - Teste dein Wissen! - Die Schlagbilder des Dirigenten - Die Sechzehntelnoten - Flinke Finger (B-Dur/g-Moll) - Einige heute gebräuchliche Instrumente - Wir komponieren Variationen - Reines, harmonisches und melodisches Moll - Flinke Finger (A-Dur/fis-Moll) - Wir improvisieren - Teste dein Wissen! - Die Artikulationsformen - Die Achteltriole - Die enharmonische Verwechslung - Die chromatische Tonleiter - Flinke Finger (Es-Dur/c-Moll) - Tonleitern und Dreiklänge auf einen Blick - Zusammenfassung der bisher gelernten musikalischen Zeichen und Anweisungen - Zeitstrahl - Meine Lieblingsstücke - Grifftabelle - Experiment für den Schuljahresabschluss - Wie übe ich richtig? - Verzeichnis der Lieder und Spielstücke - Inhalt der CD

Trompete lernen mit Fantasie

Diese Trompetenschule mit CD richtet sich vor allem an junge Anfänger und ist für den Einzel- und Gruppenunterricht gleichermaßen geeignet. Ziel dieses Schulwerks ist, dass die Kinder nicht nur das Trompetenspiel erlernen sollen, sondern sich auch zu interessierten Musikern entwickeln mögen. So werden Spielfertigkeiten und musikalisches Wissen anhand von interessanten Melodien aus vielen Stilrichtungen und Ländern 'nebenbei' erworben und eigenes Experimentieren, Improvisieren und Komponieren bieten viel Raum für Fantasie. Begleitende Texte, Informationen, Fotos, Illustration, Komponisten- und Musikerportraits runden diese Schule ab.
Die Themen des zweiten Bandes sind: Ausweitung des Tonraums von g bis fis; Weiterentwicklung der bereits gelernten Komponenten; Dynamik, Artikulation, Tempobezeichnungen, Variationen komponieren, Dur / Moll-Unterscheidung, reines / harmonisches / melodisches Moll, Dur- und Moll Tonarten bis 3 Vorzeichen mit Tonleitern und Dreiklängen, enharmonische Verwechslung und Chromatik.